USO DE LA C, S Y Z EN LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL

Uso de la s, c y z

El uso de la S, C y Z es una de las reglas ortográficas que más errores provoca a la hora de redactar un texto en español. Es por ello que hace falta saber, a la hora de escribir, en qué ocasiones hemos de utilizarlas.

Sumario

 [ocultar] 

• 1 Uso de la S 
• 2 Se escriben con C
• 3 Se escriben con Z
• 4 Fuente
• 5 Enlaces Externos

Uso de la S 

Todo comienzo de palabras con: Des, Dis, Tras se escriben con "S".

Ejemplo:  desdice, descender, descenso, distancia, discípulo, discernir, trasciende, trascendental,  Además las palabras con las siguentes terminaciones: Esca/o, esta/o, ense, es, ésimo/a, ísima/o, sión, sis, sivo/a, so, sor, sura, Ejemplo: siesta, bisiesta,   forense, monaguense,  revés,  vigésimo, altísima. decisión, oasis, comprensivo, pasiva, espeso, espesor, grosor, hemosura.

Se esciben con S:

1.- Las palabras que al principio llevan la partícula es, seguida por b, f, g, l, m, q. Ejemplos: esbozar, esfuerzo, esgrimir, esmero, esquelético.

2.- Las palabras que terminan en sión, partícula que se escribe después de l y r, ejemplos: propulsión, inmersión. Excepciones: absorción, deserción, inserción, porción y proporción.

3.- La mayor parte de las palabras que terminan en sión se determinan a través de grupos, entre los cuales los más importantes están: misión, admisión; visión, división; presión,depresión; fusión, confusión; cisión, concisión; tensión, extensión; gresión, regresión; cesión, sucesión; pensión, comprensión; oclusión, conclusión; cusión, repercusión; pensión, suspensión; lesión, cohesión; censión, ascensión; fesión, confesión, profesión, erosión, corrosión.

4.- Los sustantivos que acaban en sión, procedentes de adjetivos terminados en so, sor, sible o sivo. Ejemplos: adverso, animadversión; agresor, agresión; previsible, previsión; adhesivo, adhesión.

5.- Las terminaciones ismo, ista. Ejemplos: egoísmo, egoísta.

6.- Las terminaciones esta, esto. Ejemplos: manifiesta, dispuesto.

7.- Las terminaciones ísimo e ísima de los superlativos. Ejemplos: valentísismo, certísima.

8.- Los gentilicios terminados en ense. Ejemplos: coahuilense, hidalguense, jalisciense.

9.- La terminación sis. Ejemplos: análisis, hipótesis, ósmosis, diéresis.

10.-Las terminaciones esa - isa, que denotan oficios o dignidades de mujeres. Ejemplos: poetisa, abadesa, profetisa, princesa, condesa. EXCEPCIONES: alteza, nodriza.

11.-Los adjetivos terminados en es. Ejemplos: cortés, montañés, francés, irlandés, finlandés. EXCEPCIONES: soez, diez.

12.-Las terminaciones verbales ase - ese; aste - iste. Ejemplos: amase, fuese, aprendiste, recogiste. OBSERVACIÓN: Muchas personas añaden una S a la terminación aste - iste. Esa pronunciación es incorrecta. Incorrecta: saliste, dijiste... Correcta: saliste, dijiste, fuiste, etc.

13.-Los adjetivos terminados en aso - asa; eso - esa; oso - osa; uso - usa. Ejemplos: escaso, traviesa, generoso, difusa.

14.-Las sílabas tras, des, dis. Ejemplos: indisciplina, despejar, trasladar, detrás, destino, discutir.

15.-La terminación ense. Ejemplos: londinense, nicaragüense, canadiense, forense. EXCEPCIÓN: vascuence.

16.-Delante de T se escribe S. Ejemplos: artístico, misticismo, triste, pastilla, asterisco,, florista, monástico. EXCEPCIÓN: azteca.

17.-Los nombres y adjetivos terminados en usco - usca; esco - esca. Ejemplos: grotesco, dantesco, fresca, molusco, brusca, chinesco. EXCEPCIONES: negruzco, blancuzco, Cuzco.

18.-Los nombres terminados en sis. Ejemplos: crisis, éxtasis, tesis, simbiosis, parálisis, tisis, dosis, análisis. EXCEPCIONES: Piscis, Sintaxis, praxis, profilaxis, coxis.

19.-La terminación sión cuando proviene de palabras que llevan S. Ejemplos, de: confesar confesión

Se escriben con C

1.- Las palabras que llevan C, cuando esta letra tiene sonido fuerte ante a, o, u, l, r, y antes de la última sílaba. Ejemplos: carreta, corredor, cubierta, cloro, crucero, acné.

2.- Las palabras que terminan en ancia, ancio, encia, encio, uncio, uncio. Las únicas excepciones son ansia, Hortensia y hortensia.

3.- Las terminaciones de los diminutivos cito, ecito, cico, ecico, cillo, ecillo y sus femeninos correspondientes, salvo que se deriven de palabras con s en la última sílaba. Ejemplos: bracito, nuevecito, hombrecico, airecillo.

4.- Las terminaciones cia, cie, cio. Son excepciones algunos nombres propios y palabras de origen griego, tales como Rusia, Asia, Dionisio, gimnasio, idiosincrasia, iglesia, anestesia, magnesia, etc.

5.- Los verbos que terminan en ciar, así como las palabras de las cuales proceden y las que se derivan de ellas. Se exceptúan los verbos ansiar, extasiar, lisiar y sus derivados. Ejemplos: Acariciar, beneficiar, presenciar.

6.- Los verbos que terminan en cer y cir, así como los grupos ce y ci de los derivados de dichos verbos. Solamente se escriben con s los verbos ser, coser (con hilo y aguja), toser, asir y sus compuestos, así como las palabras que de ellos se derivan. Ejemplos: agradecer, zurcir.

7.- Los sustantivos terminados en ción, que se derivan de palabras acabadas en to y do.Ejemplos: bendito, bendición; erudito, erudición. Hay otros sustantivos que terminan en sión, pero están relacionados con palabras que llevan s en la sílaba final.

8.- El plural de las palabras terminadas en Z, que cambian la Z en C y se añade la sílaba es. Ejemplos: avestruz avestruces lápiz lápices antifaz antifaces cruz cruces albornoz albornoces

9.- Delante de la vocal e, en los tiempos de verbos que lleven Z en el infinitivo. Ejemplos: cazar cacemos izar icé rezar recen realizar realicemos tropezar tropiecen gozar gocemos

10.- Las terminaciones cito - cita; cillo - cilla; cico - cica; cecito - cecita; cecillo - cecilla. Ejemplos: piedrecita, lucecilla, pastorcico, piececito, hombrecillo. EXCEPCIONES: Cuando provienen de otras palabras que llevan S. De pulso pulsito De condesa condesita De manso mansito

11.- Las terminaciones ancia - encia. Ejemplos: fragancia, clemencia, paciencia, vagancia.s EXCEPCIONES: ansia, hortensia. 12.- Las terminaciones icia - icio - icie. Ejemplos: calvicie, delicia, vicio, molicie, noticia, adventicio. EXCEPCIÓN: alisios.

13.- Las palabras terminadas en ción, menos las comprendidas en las Reglas 12, 13 y 14 de la letra S. Ejemplos: combinación, modificación, satisfacción, nación, condición, invitación, porción, revelación, dedicación, etc.

14.- Los comienzos cerc - circ. Ejemplos: cercenar, circular, circunferencia, cerciorar, cerca, circo, circunstancia.

15.- Los verbos terminados en cer - ceder - cender; cir - cibir - cidir - cindir. Ejemplos: hacer, conceder, descender, producir, recibir, decidir, prescindir. EXCEPCIONES: ser, presidir, toser, asir, residir, y otros.

16.- Las terminaciones cismo - cida. Ejemplos: catolicismo, suicida, homicida, exorcismo. EXCEPCIONES: preciosismo, francesismo, nerviosismo, marxismo, paroxismo.

17.- Las terminaciones cero - cera. Ejemplos: lapicero, crucero, pecera, acero, etc., con algunas excepciones, como grosero, manisero, pulsera, pordiosero, mísero.

18.- La terminación cidad, cuando proviene de palabras que terminen en Z. Ejemplos. De feliz felicidad De precoz precocidad De tenaz tenacidad De capaz capacidad

Se escriben con Z

1.- Los adjetivos terminados en az y oz, llevan z al final. Ejemplos: capaz, atroz.

2.- La mayor parte de las palabras terminadas en anza. Ejemplos: bienaventuranza, lanza, chanza. Excepciones más notables son gansa y cansa (del verbo cansar).

3.- La terminación azgo. Ejemplos: noviazgo, hallazgo.

4.- Las palabras que son aumentativos o expresan la idea de golpe, si terminan en azo, aza.Ejemplos: sablazo, manaza.

5.- Las terminaciones ez y eza de los sustantivos abstractos, que indica que es o tiene lo que señala la raíz. Ejemplos: honradez de honrado; naturaleza de natural.

6.- Las terminaciones zuelo y zuela. Ejemplos: liderzuelo, portezuela. Excepto mocosuelo.

7.- El sufijo ez de los patronímicos.Ejemplos: Hernández, López. Con el objeto de complementar este capítulo, a continuación se apuntan una serie de palabras que llevan sc: adolescencia, ascenso, consciente, descender, discípulo, escenario, escisión, fascinar, fluorescente, irascible, oscilar, plebiscito, prescindir, susceptible y viceversa.

8.- Las terminaciones de aumentativos azo - aza. Ejemplos: martillazo, perrazo, terraza, bocaza, latigazo.

9.- Los nombres abstractos terminados en anza - ez - eza. Ejemplos: esperanza, vejez, belleza, idiotez, confianza, pobreza. Nota.- El adjetivo MANSA y el nombre GANSA no son excepciones porque no son nombres abstractos, que son los considerados en esta regla.

10.- Los verbos terminados en izar. Ejemplos: amenizar, izar, economizar, magnetizar, actualizar. EXCEPCIONES: pisar, visar, alisar, decomisar y otros.

11.- Las terminaciones zuelo - zuela. Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, orzuelo, zarzuela. EXCEPCIÓN: payasuelo.

12.- Las terminaciones azgo - ezgo - ezno. Ejemplos: mayorazgo, noviazgo, hallazgo, lobezno, osezno. EXCEPCIONES: trasgo, sesgo, rasgo, riesgo.

13.- Los patronímicos (apellidos) que terminan en az - ez - iz - oz - uz. Ejemplos: Díaz, Martínez, Ortiz, Albornoz, Cruz. EXCEPCIONES: Valdés, Cortés, Lemus, Solís, Llinás, Socarrás, Pagés.

14.- Las terminaciones verbales ezco - ezca; uzco - uzca, que provienen de verbos terminados en CER - CIR. Ejemplos: crezco, crezca, produzco, produzca, luzco, ofrezca. NOTA.- Esta regla se enuncia gramaticalmente, como sigue: Los verbos terminados en CER - CIR - DUCIR admiten una Z delante de la C radical, en la Primera Persona del singular del Presente de Indicativo y en todas las Personas del Presente de Subjuntivo.

15.- Los nombres derivados de verbos terminados en izar, forman la terminación zación, conservando la Z. Ejemplos: indemnizar indemnización naturalizar naturalización fertilizar fertilización profundizar profundización.

Fuente

Mercedes Calero. Manual didáctico de ortografía

Enlaces Externos

http://www.mailxmail.com

Actividad, responde.

https://www.daypo.com/uso-c-s-z.html#test

Fomento a la lectura, un amor que transforma.

Textos informativos: definición, tipos y características

Es un tipo de texto muy común en nuestro día a día para comunicar toda clase de contenidos.

Los textos informativos tienen por objetivo transmitir información sobre un hecho o un tema concreto.

Este tipo de textos pretenden ser objetivos, dado que su intención es informar. Además, deben facilitar la comprensión de la temática explicada y dar suficientes detalles como para que el lector pueda entender qué es lo que se le está explicando.

En estas líneas vamos a ver cuáles son las características del texto informativo y sus principales tipos.

Características del texto informativo

Este tipo de textos describen acontecimientos y temáticas reales. Su propósito es transmitir información sobre la realidad, tocando diferentes temáticas. Por lo tanto, se trata de un tipo de texto en el que los datos descritos no son ficción o, al menos, están sustentados en un hecho real.

Se evita repetir algo que ya ha sido previamente explicado y la información pretende ser dada de la forma más clara posible. Su estructura consta, generalmente, de una introducción, un desarrollo y una conclusión.

El lenguaje utilizado puede ser especializado, variando de acuerdo con la temática explicada. Además, este lenguaje debe ser coherente, directo, objetivo y se debe evitar utilizar recursos lingüísticos tales como metáforas o jerga popular, dado que puede hacer que el lector interprete la información explicada de una forma diferente a cómo ha pretendido el emisor.

Para facilitarle al lector la búsqueda y comprensión de la información, en el texto informativo se pueden incorporar varios recursos:índice, texto en negrita o resaltado, glosario con palabras especializadas, gráficos, leyendas, tablas, además de referencias para poder expandir todavía más el conocimiento.

Tipos

Existen básicamente 4 tipos principales de texto informativo. Aquí quedan descritos, con todas sus características distintivas.

1. Noticia

Se trata de la descripción de un acontecimiento reciente que el emisor desea que se haga público. Es el texto informativo de referencia, dado que en la noticia el emisor trata de explicar el suceso de la forma más fiel a la verdad posible.

El redactor de la noticia debe relatar los hechos de la manera más objetiva posible, ofreciendo toda la información que pueda, buscando a testigos que vivieran el suceso y entrevistándoles. Lo que nunca se debe hacer es falsear la información con la intención de ofrecer una visión propia del suceso y, así, manipular la opinión pública.

Toda noticia trata de dar respuesta a seis preguntas:

• ¿Qué ocurrió?
• ¿Cuando ocurrió?
• ¿Dónde ocurrió?
• ¿Quien o quienes fueron los implicados?
• ¿Como ocurrió?
• ¿Por qué ocurrió?

En cuanto a su estructura, la noticia presenta las siguientes partes:

Epígrafe: Es una sola línea que transmite la idea central de la noticia e invita al lector a leerla.

• Titular: Es el nombre de la noticia y debe estar relacionada con la temática explicada.
• Bajada: Se expande la información presentada en el titular.
• Lead: Es el primer párrafo de la noticia, en donde se resume lo principal.
• Cuerpo: Profundiza en lo sucedido. La información presentada va de lo más fundamental a aquello que es menos importante.

2. Carta formal

Su principal objetivo es transmitir al receptor información que le concierne, que debe ser tratada seriamente.

Habitualmente las cartas formales son escritas para personas que no son conocidas personalmente o con las que no se tiene una relación de amistad y camaradería. También se puede redactar este tipo de texto informativo a una autoridad o a una empresa, por poner algunos ejemplos.

Las cartas formales pueden expresar opiniones, sentimientos, justificar una actuación o, simplemente, describirle a otra persona un conjunto de sucesos.

En este tipo de textos es muy importante mostrar un tono respetuoso y cuidar el lenguaje utilizado.

Siguen la siguiente estructura:

• Fecha y lugar en donde se escribió.
• Encabezado: Se escribe el nombre a quien va dirigida.
• Saludo cortés y formal.
• Introducción: es el primer párrafo de la carta y contiene la información que permite entender el resto de lo que se expondrá.
• Cuerpo: Se explica toda la información del suceso o temática.
• Despedida: se sintetiza la idea principal de la carta y se despide cortésmente.
• Firma

3. Memorándum o memorando

Básicamente es una carta, pero mucho más breve. Se utiliza mucho en las empresas y otros tipos de organizaciones, dado que permite comunicar de forma rápida y sintética.

En este tipo de texto informativo el lenguaje es formal, pero no requiere de todos los aspectos protocolarios que hay en las cartas.

Consta de las siguientes partes:

• Título: habitualmente “memo” o “memorándum”.
• Encabezado: se pone quien lo envía, para quien y la referencia de la temática del memorándum.
• Saludo
• Cuerpo: la información a transmitir.
• Despedida
• Firma
• Fecha

4. Informe

Es un texto informativo cuyo propósito es el de divulgar. Es por este motivo que es un tipo de texto muy utilizado en disciplinas científicas, investigaciones o para describir la situación de una empresa.

Al tratarse de un texto divulgativo, cabe destacar que no tiene por finalidad la de persuadir a su lector. Sin embargo, en este tipo de textos se pueden incluir recomendaciones para guiar a quien lo está leyendo a un objetivo concreto.

Aunque presenta todas las características propias de los textos informativos, no tiene una estructura definida. No obstante, los siguientes elementos pueden encontrarse en la mayoría de ellos:

• Fecha
• Título
• Cuerpo: al tratarse de un texto de divulgación, es muy importante que incluya toda la información posible y de la manera más objetiva.
• Firma

Ejemplo de informe:

Dirigido a:

Comisión legislativa de salubridad publica

(Título)

Informe sobre los efectos adictivos y dañinos por fumar tabaco.

(Introducción)

El tabaco es una de las denominadas drogas legales, que ha sido consumido desde hace siglos y que gracias a su promoción en cine, televisión, medios impresos, así como su uso por parte de personalidades (principalmente del espectáculo), que se ha difundido ampliamente, especialmente en tiempos recientes en poblaciones cuyas edades oscilan entre los 13 y 70 años, teniendo un aumento considerable en cuanto al consumo por parte de mujeres, volviéndose un factor muy grande en la proliferación de enfermedades y el índice de muertes a nivel mundial, esto gracias a las diversas sustancias dañinas con las que cuenta, ya que provoca daños en diversos órganos y sistemas, principalmente en cuanto al sistema cardiopulmonar, afecta a otros órganos como el cerebro, y demás, así también es una de las principales causas de varias formas de cáncer.

(Contenido)

El tabaco en sí son las hojas de la planta del tabaco originaria de américa, y que era utilizada por los indígenas americanos fumándose principalmente en ceremonias mágico-religiosas. Cuando los europeos lo conocieron introdujeron su uso en Europa y su popularización a partir de entonces, consumiéndose ya sea mediante pipas, puros y demás métodos. Sin embargo no es sino hasta la invención de los cigarrillos que el aumento de las afecciones respiratorias y pulmonares (en especial el cáncer), aumentaron en los consumidores (tanto activos o fumadores, como en consumidores pasivos), esto por motivo del uso de sustancias industriales altamente venenosas en la confección de los cigarrillos, por parte de las empresas cigarreras (quienes conocían los efectos dañinos del sustancias como el alquitrán y otros productos), que a pesar de ello se siguen utilizando, principalmente como consecuencia de intereses económicos diversos.

El tabaco es altamente adictivo gracias a sustancias como la nicotina, que es una sustancias sumamente adictiva, que provoca efectos como aumento de flemas en vías respiratorias, afecciones intestinales, acelerar la frecuencia cardiaca, disminuye el apetito, produce una sensación temporal placentera mejorando el estado anímico, estimulando la memoria, y pose efectos relajantes, pero estos aparentemente efectos benéficos duran poco tiempo, haciendo que el cuerpo tenga que consumir mayor cantidad de nicotina (tabaco), para obtener los mismos efectos de relajación y estimulación, pero teniendo precisamente efectos contrarios a los mencionados tras dejar de consumir la nicotina que contienen, lo que provoca síndrome de abstinencia.

(Puntos principales)

El consumo de tabaco produce efectos tales como elevación del ritmo cardiaco, cambios en la frecuencia respiratoria, subida de tensión arterial, produce efectos inmediatos en el cerebro al ser inalado, presentando sensación de reducción de ansiedad, relajando a la persona, pero con efectos breves pues tras aproximadamente cinco minutos de haber fumado un cigarrillo, el organismo comienza a sentir ansiedad que solo se mitiga temporalmente tras la nueva introducción de nicotina en el organismo, es decir, fumando de nuevo el tabaco, lo que crea un círculo vicioso.

1.- Los efectos acorto plazo del consumo continuo de esta droga produce disminución de la capacidad pulmonar, lo que reduce la capacidad física de la persona, produce enfermedades respiratorias, pérdida de olfato, alta mucosidad o resequedad de garganta, afonía, ronquera, tos, faringitis, laringitis, y alta susceptibilidad de contraer infecciones respiratorias.

2.- A mediano plazo y largo plazo, aumenta el riesgo de contraer bronquitis, neumonía, enfisema pulmonar, úlceras gástricas, problemas circulatorios, arterioesclerosis, trombosis, y afecciones cardiacas, así como desarrollo de cánceres diversos (principalmente pulmonar, de faringe, laringe, nariz, y del resto de vías respiratorias.

3.- En mujeres embarazadas el tabaquismo afecta reduciendo el crecimiento fetal evitando que el bebé se desarrolle correctamente, aumenta las probabilidades de aborto, nacimientos prematuros, y diversas complicaciones durante el embarazo y el parto que pueden producir daños en el niño y en la madre.

(Conclusiones)

El tabaco y en especial su consumo (activo o pasivo), mediante el uso de cigarrillos, es un hábito que a corto y largo plazo produce afecciones al organismo, que en caso de no dejarse dicho hábito pueden provocar enfermedades graves y la muerte.

El consumo de tabaco además de ser adictivo provoca síndrome de abstinencia, con síntomas como fuertes deseos de fumar, tensión emocional, irritabilidad y enojo (incluso cólera), somnolencia y/o insomnio, dolor de cabeza, así como las antes mencionadas afecciones respiratorias, cáncer y la muerte.

El aumento del consumo de esta droga en pacientes menores de edad, así como su consumo por parte de mujeres embarazadas ha ido en aumento, con lo cual prevemos un aumento de las enfermedades respiratorias y de los casos de cáncer, pulmonar, y otros tipos.

La gran cantidad de personas afectadas por los efectos de esta droga, son prueba de su nocividad, por lo cual al parecer de muchos investigadores, esta droga debería de ser prohibida, lo cual ha sido frenado por poderosos intereses económicos (principalmente por las industrias cigarreras y los productores de tabaco).

El tabaco en general y en particular el uso del cigarro, debería de ser erradicado de una u otra forma, o al menos disminuido, debido a los varios problemas médicos y muertes que ha provocado y sigue provocando actualmente.

México, D.F. a 31 de mayo de 2016

Centro de investigaciones de enfermedades pulmonares.

Dr. Cándido Pérez López

(Firma)

Ejemplo de informe circunstanciado:

 

Informe circunstanciado de proceso de producción de juguetes

Informe Dirigido a:

 Directivos de la empresa PRODUCTOS RECICLADOS S.A.

Siendo las ocho horas con cuarenta y cinco minutos(8:45 A.M), del día, 6 de julio del año 2016, estando en las instalaciones de la bodega N° 7, el supervisor de producción Marco Antonio Cesar Augusto Cicerón informa que:

 Se realizó la revisión del camión número 45, con registro de entrada a las siete con treinta y dos minutos del día de hoy seis de julio del año en curso, conducido por el chofer Diógenes Pericles Ateneo López, del cargamento de materias primas consistente en plástico reciclado “PET”, verificando que el cargamento consta de 267 paquetes con un peso de 50 kilogramos cada uno, mismos que fueron contados mientras se descargaban, y que fueron revisados en su peso uno por uno, siendo depositados posteriormente en la plataforma de traslado, comprobándose que el peso total del cargamento es de 13,350 kilogramos (trece toneladas y trecientos cincuenta kilogramos de plástico reciclado).

Una vez terminado lo anterior y siendo las once horas con veintisiete minutos, se dio entrada al tractor al cual fue enganchada la plataforma, por el operario Sebastián Lerdo de Tejada, trasladándose a la sección 1 de la zona de fabricación, donde fue almacenado para su posterior uso en las maquinas fundidoras de plástico.

A las doce horas con tres minutos, se terminó la descarga y se trasladó la primera parte, consistente en una tonelada, que fue enviada a la sección 2, para su uso en la tolva, vertiéndose el contenido a las doce horas con treintaicuatro minutos. Se agregó el pigmento a las doce horas con cincuenta y cinco minutos y pasó a los moldes para la fabricación de los juguetes de plástico reciclado a las trece horas con siete minutos.

Los productos salieron en su totalidad de la línea de producción a las quince horas con cincuenta y cinco minutos, para ser trasladados al área de terminado. Una vez en el área de terminado a las dieciséis horas con veinte minutos, las imperfecciones que presentaban los juguetes fueron pulidas y estos pasaron a la sección de revisión de calidad para ser evaluados y posteriormente trasladados a la sección de empaquetado a las dieciocho horas.

Este informe circunstanciado es entregado por el supervisor de producción:

Marco Antonio Cesar Augusto Cicerón de la fábrica PRODUCTOS RECICLADOS S.A. a los directivos de la empresa, el día 1 de julio de 2016 a las 12:30 horas en la oficina de la mesa directiva de la empresa, para su revisión por la mesa directiva y su conducente evaluación y análisis de los procesos productivos.

Marco Antonio Cesar Augusto Cicerón

Firma

Citado APA: (A. . Ejemplos de Informe. Revista Enciclopedia 10ejemplos.com. Obtenido 02, 2021, de https://10ejemplos.com/ejemplos-de-informe/ )

Libros para leer Primer periodo 2020

Zoro

AutorNiño, Jairo Aníbal

Zoro ha sido calificada como la obra infantil más poética de los últimos años en el país. En ella se unen la realidad y la fantasía alrededor de un niño de la selva, Zoro, quien en compañía de un anciano  busca su pueblo. En este viaje, lleno de aventuras, encuentra a un tigre de cristal que canta, a unos gigantes con piel de vidrio, pasa por un bosque de animales, se hace amigo de una aguila de hielo y de dos viajeros del Sol, hasta que, gracias a su esfuerzo, llega al lugar de destino. Este relato es un canto a la imaginación y llena un vacío en la producción de obras de gran calidad para la infancia. Zoro obtuvo el I Premio Nacional de Literatura Infantil Enka, en 1979.

LEYENDA DE YURUPARY

AutorCecilia Caicedo

Es un mito propio de la Amazonía colombo-brasileña. Relata la historia de Yuruparý, personaje épico que realiza grandes proezas durante su vida. Algunos autores equiparan la importancia de esta obra con otros relatos como el Popol Vuh, ya que recopila fundamentos y tradiciones de los indígenas radicados en Brasil y Colombia.

Las categorías gramaticales

La categoría gramatical hace referencia al tipo de palabra, es decir, es la forma de dividir y clasificar las palabras en función de lo que dicen, del significado que transmiten, o lo que es lo mismo, de su contenido semántico.

 

Objetivos:

• Identificar los elementos gramaticales de la expresión escrita.

• Generar conciencia de la importancia del uso adecuado de los elementos gramaticales.

A través de las palabras, el hombre puede crear un mundo, apropiarse de él y transformarlo.

Conocer e identificar las palabras, que son la materia prima de la comunicación, es un aspecto

muy importante que permite desarrollar y mejorar el desempeño lingüístico.

 Las palabras se clasifican en ocho categorías:

Sustantivos: Palabras que designan personas, animales y cosas.

Verbos: Palabras que expresan las acciones que realizan las personas o animales o lo que sucede

con las cosas. 

Adjetivos: palabras que le asignan una cualidad o característica al sustantivo. 

Adverbios: palabras que modifican al verbo, al adjetivo y al propio adverbio. Indican lugar, tiempo,

modo, distancia, cantidad, etc.

Determinantes: palabras que especifican la información del sustantivo. Un, una, unos, el , la, los,

las, etc.

Preposiciones: palabras que relacionan ideas dentro de la oración. : a, ante, bajo, con, contra, de,

desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras. Etc.

Conjunciones: palabras que funcionan como elemento de enlace dentro 

Pronombres: palabras que sirven para remplazar al nombre.

1. Completa las siguientes oraciones con las categorías gramaticales que se indican:

• __________ (determinante) ciudad me pareció__________ (adjetivo)

• __________ (sustantivo), acuérdate de regar las plantas__________ (preposición) estas

vacaciones.

• He salido __________ (adverbio) durante las __________ (adjetivo) semanas.

• Los __________ (sustantivo) eran _____ (artículo) signos de escritura de las __________

(adjetivo) culturas

mediterráneas.

• ________ (conjunción) su coche ___ (pronombre) causa problemas, __________ (verbo) a

nuestro taller.

2. 1. Localiza en el siguiente texto las categorías gramaticales que se indican:

Conocí a Víctor Arias casualmente. Ya casi no recuerdo las circunstancias.

Supongo que algún conocido mutuo me lo presentó. Poco imaginaba yo, en aquel

momento, que ese hombre de aspecto insignificante tendría sobre mí una influencia

tan grande y que gracias a él iba a introducirme en una aventura sensacional y a

participar en un descubrimiento único y revolucionario.

Pero antes de relatar lo que sucedió, debo presentarme. Me llamo Ignacio Bastos y,

cuando me encontré con Víctor Arias, acababa de cumplir los diecisiete años. Quizá

recuerden mi nombre. Sonó mucho por entonces en los medios de comunicación, en

relación con el desgraciado accidente que puso fin a la vida de Víctor y destruyó

para siempre las pruebas de nuestro hallazgo.

Tras el último dinosaurio

Manuel Alfonseca

• Cinco sustantivos. __________________________________________________________

• Cinco adjetivos._____________________________________________________________

• Tres artículos. ______________________________________________________________

• Tres determinantes. _________________________________________________________

• Tres pronombres. ___________________________________________________________

• Cinco verbos. _______________________________________________________________

• Tres adverbios. _____________________________________________________________

• Tres preposiciones. __________________________________________________________

3. Conjunciones.

mas, pero, aunque, sino, sin embargo, supuesto que, puesto que, luego, y, e, ni, bien, o, u,

Porque, pues, pues que, ya que, como, como que, así como, así también, de modo que, tal

como,

Aunque, por mas que, a pesar de, que, si con tal que, a condición, a que, para que, a fin de que,

conforme, como, según, de modo que, de manera que, cuando, aun no, desde que, luego

antes que, después que mientras que.

Al siguiente grupo de oraciones le hace falta las conjunciones. De acuerdo con el sentido colócalas

y forma un corto relato con todas ellas.

● Soy muy propenso a llorar_______aquella vez lloré hasta sollozar.

● Luego su mirada se quedo seca ______inmóvil.

● Háblame de otro asunto _____ demos por terminada esta situación.

● Entre pucheros tiernos_____llora._______se rie.

● La descarga tumbo su caballo_________él salió ileso.

4. preposiciones. a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,

mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.

Cambia la preposición resaltada sin alterar el significado.

● Todos iban hacia el éxito.

● La fotografía sirve para la intensificación personal.

● Nadie puede vivir sin amor.

● El viene desde Bolivia.

● El lucho contra viento y marea.

● Tras el intento llego la gloria.

5. identifique el elemento gramatical en la siguiente oración. La habitación de Juan tiene mucho

mugre en cada rincón.

La:

Habitación:

De:

Juan:

Tiene:

Mucho:

Mugre:

En :

Cada:

Rincón :

6. Organice los siguientes elementos para construir oraciones correctas.

Dentro- la – vida- de- lectura- un – ocupar- la – moderna- muy- debe- lugar- destacado.

Sistema- el- pone- en – democrático- el – peligro- terrorismo

7. Escribe modificadores a los siguientes sustantivos.

✔ País _________

✔ Esquema__________

✔ Equipo_____________

✔ Número_________

✔ Empresa_________

8. Escriba el núcleo del sintagma nominal que se ajuste al sentido de la oración.

✔ La _______________externa de los países latinoamericanos genera pobreza.

✔ Los ________________ de las costas colombianas son muy alegres.

✔ El _____________es un espacio adecuado para compartir.

✔ Las_______________educadas no arrojan basuras al piso.

✔ La ________________lectora mejora el rendimiento académico.

✔ El _______________perjudica la salud.

9. Escribe 10 palabras que para usted son muy significativas, escribe al frente que clase de

elemento gramatical es:

10. Conjugue en presente, pasado y futuro los siguientes verbos.

Estudiar, amar y bailar.